Zielgruppe:
Mitarbeitende der Grundschulkinderbetreuung

Seminarinhalt:
In diesem Seminar erkunden wir gemeinsam Wege, wie Kinder durch kreative Prozesse zur Kunst finden – nicht durch vorgegebene Schritt-für-Schritt-Anleitungen, sondern durch ihre eigene Vorstellungskraft, Entscheidungsfreude und Ausdruckskraft. Im Mittelpunkt steht eine Pädagogik des Zuhörens, der Präsenz und des Vertrauens: Die Kinder werden als aktive Gestalter*innen ihres eigenen Lernweges gesehen, nicht als bloße Ausführende.

Statt Rezepte zu vermitteln, ermutigt dieses Seminar dazu, Räume zu schaffen, in denen kindliche Kreativität frei fließen darf. Dabei erleben die Teilnehmenden, wie sie künstlerische Prozesse begleiten können, ohne sie zu lenken, und wie sie Kinder dazu befähigen, eigene Entscheidungen im Schaffensprozess zu treffen.

Ziel des Seminars:
Im Fokus steht der kreative Weg – nicht das fertige Kunstwerk. Es geht darum, Kindern erfahrbar zu machen, wie bedeutungsvoll das Experimentieren, Beobachten und Forschen im künstlerischen Tun ist. Kunst wird dabei nicht als Produkt verstanden, sondern als lebendiger Prozess, der Lernen, Selbstwirksamkeit und Ausdruck fördert.

Die zentrale Botschaft:
Das Ergebnis ist ein möglicher Ausdruck des Prozesses – nicht das Ziel. Es darf gefallen oder nicht. Doch das eigentliche Lernen, die tiefere Erfahrung und die persönliche Entwicklung finden auf dem Weg dorthin statt.

Denn: Der Weg ist das eigentliche Kunstwerk.